Inden vi går ind på betydningen af udtrykket fingeraftryk, skal vi kende dets etymologiske oprindelse. I dette tilfælde kan vi konstatere, at det er et ord, der består af summen af to forskellige komponenter:
-Det græske navneord “dactilo”, som kan oversættes som “finger”.
-Verbet "pingere", som er latin og betyder "at male."
Forestillingen om finger maling ikke en del af ordbogen udviklet af Royal Spanish Academy (RAE ). Konceptet henviser til teknikken, der består af finger maling : det vil sige uden brug af en børste eller andet redskab.
Fingeraftrykket antager, at direkte manipulation af det stof, der vil blive brugt til at oprette arbejde . Ud over definitionen, der henviser til brugen af fingrene, kan denne praksis også udvikles med håndfladen eller kanten af hånden med underarme og endda med albuer . I nogle tilfælde inkluderer konceptet også brugen af fødder .
Mange pædagoger driver fingeraftryk blandt børn. den teknik Det hjælper normalt med at nedbryde hæmninger og fremme udtryk, samt hjælpe med til at forbedre håndkontrol og finmotoriske færdigheder.
Fra en alder af seks måneder kan et barn begynde at indtaste fingeraftryk. I en første fase er det bedst, at du bruger hele hånden og farver kniven med frihed. Med ham tid Barnet kan instrueres som en øvelse.
Når værket er afsluttet, er det sandsynligt, at barnet ønsker at udstille det. Færdig fingeraftryksarbejde kan styrke din selvværd da det viser, at han var i stand til at udføre den pågældende skabelse.
Ud over den didaktiske ende er fingeraftrykket et børns underholdning . Det er praktisk for en større at overvåge aktivitet og at han forudser, på hvilket sted og på hvilken måde barnet bliver saneret, når han er færdig.
Ud over alle de udsatte fordele ved fingeraftryk for børn, kan vi ikke overse andre, der også er vigtige som disse:
-Det hjælper dem med at udvikle deres kreativitet og fantasi.
- Selvfølgelig er det en måde, du kan udnytte, hvad dine kunstneriske evner er.
-Ikke at sige, at det er en måde for dem at frigive stress på.
-Det er meget nyttigt for dem at forbedre deres koordinering.
Ligeledes er det nødvendigt at fastslå, at denne type maling kan udføres med en lang række materialer, især med fremhævelse af polenta-pasta, tempera, mudder, kogt pasta eller endda de specielle pastaer, der findes for det.
Undersøgelserne udført med fingeraftryk er også blevet brugt til at påvise en række sædvanlige adfærd hos børn, når de kommer i kontakt med det:
-Se, lugte og berør endda malingen eller materialerne, som de vil arbejde med.
- Ved adskillige lejligheder er de tilbageholdende med at plette deres hænder, og når de beslutter at tage skridt til at øve på det, begynder de kun at bruge malingen med en enkelt finger.
-Hæld malingen ud over lærredet eller det ark, de har fået.
Det skal bemærkes, at for voksne , kan fingeraftrykket også blive en udtryk køretøj : Teknikken er ikke eksklusiv for spædbørn.
