Jeg vil vide alt

Psykomotoriske færdigheder

Pin
Send
Share
Send


Ordbogen over Royal Spanish Academy (RAE) genkende tre betydninger af udtrykket psykomotoriske færdigheder . Den første nævner evne til at bevæge sig Født i psyken. Den anden henviser til integrere psykiske og motoriske funktioner , mens den tredje er orienteret efter de teknikker, der tillader det koordinere disse funktioner.

Begrebet psykomotoriske færdigheder er derfor forbundet med forskellige sensorimotoriske, følelsesmæssige og kognitive fakulteter person der giver dig mulighed for at udføre succes inden for en kontekst. den uddannelse den forebyggelse og terapi de er værktøjer, der kan bruges til at forme individets psykomotoriske færdigheder og bidrage til udviklingen af ​​deres personlighed .

Udtrykket, der angår os, skal understreges, at det blev brugt for første gang i det tidlige tyvende århundrede, og mere specifikt, hvem der myntede og brugte det, var neurologen Ernest Dupré, der brugte det til at henvise til, hvordan forskellige afvigelser eller problemer på det psykiske og mentale niveau bringer konsekvenser for en persons motorapparat.

En idé, som andre forskere og medicinske forskere startede fra, som tilfældet var med franskmanden Henri Wallon. Det, han gjorde, var at fremhæve den betydning, bevægelsen har i barnet, da han er den, der får den til at udvikle sig perfekt på et psykisk plan.

Det kan siges, at psykomotricitet har så stor interesse for udvikling af ekspression, kreativitet og mobilitet fra brugen af ​​kroppen. Hans teknikker forsøger at udøve en positiv indflydelse på handlingen, der sker med vilje, med det formål at tilskynde eller ændre den i henhold til kroppens aktivitet.

Det er kort sagt en opfattelse af integrerede egenskaber ved det individ, der kombinerer motoriske færdigheder med psiquis så at at være menneske Det lykkedes mig at tilpasse mig succes med miljøet. Det er muligt at skelne mellem forskellige omfang af psykomotorisk aktivitet, der stammer fra strømme eller discipliner som f.eks. kliniske psykomotoriske færdigheder (fokuseret på mennesker med problemer i deres udvikling, foreslå behandlinger gennem brug af kroppen) og uddannelsesmæssige psykomotoriske færdigheder (som finder sted i skoletrin og er rettet mod sunde mennesker til at tilskynde deres udvikling gennem spil og fysisk aktivitet).

Ud over alt det ovenstående skal det gøres klart, at der er adskillige psykomotoriske lidelser, der dybest set kan ses hos børn. Blandt de vigtigste er følgende:

Motorisk svaghed Denne forstyrrelse påvirker den lille i både hans psykiske og motoriske område såvel som i det følelsesmæssige og sensoriske område. Blandt de hyppigste symptomer er klodsethed i bevægelser, stamming og den der ikke frivilligt kan slappe af musklerne.

Motorisk ustabilitet. Uroede børn, dårligt tilpasset, med skolefejl og med opmærksomhedsproblemer er dem, der oftest lider af denne lidelse, der forhindrer dem i at kontrollere deres bevægelser og deres følelsesmæssighed.

Forsinkelser med modning Afhængighed, passivitet eller en barnlig attitude er nogle af kendetegnene for dem, der lider af dem.

Tonic-motoriske dysarmonier. Blandt dem er paratonia (barnet er ikke i stand til at slappe af) eller syncinesi (barnet foretager ufrivillige bevægelser).

Pin
Send
Share
Send